Um espaço interativo para reconhecer parábolas, elipses e hipérboles, experimentar translações e rotações de eixos e compreender como a álgebra revela cada elemento geométrico.
Guia Completo com Teoria, Exemplos Resolvidos e Representações Gráficas
ETAPA 1 → IDENTIFICAR: A, B, C, D, E, F
ETAPA 2 → DISCRIMINANTE: Δ = B² - 4AC → TIPO
ETAPA 3 → ELIMINAR TERMOS CRUZADOS (se B ≠ 0)
θ = ½ atan2(B, A − C) (forma segura por quadrantes)
ETAPA 4 → COMPLETAR QUADRADOS → TRANSLAÇÃO
(h, k) = centro / vértice
ETAPA 5 → EXTRAIR ELEMENTOS e ESBOÇAR
Faça uma previsão, mova os controles e confira como cada parâmetro transforma a curva.
Reflexão e concentração de sinais ajudam a compreender antenas e refletores.
Órbitas e propriedades focais mostram a soma constante das distâncias.
Diferenças de distâncias aparecem em modelos de localização e navegação.
Imagine que você tem um sistema de coordenadas $Oxy$ e precisa estudar uma curva que não está centrada na origem. Em vez de trabalhar com uma equação complicada, podemos deslocar a origem para um ponto mais conveniente $(h, k)$, criando um novo sistema $O'x'y'$.
Onde:
| Elemento | Descrição |
|---|---|
| Vértice $V$ | Ponto "mais curvo" da parábola |
| Foco $F$ | Ponto fixo interno |
| Diretriz $d$ | Reta fixa |
| Parâmetro $p$ | Distância do foco ao vértice |
| Eixo de simetria | Reta que passa pelo foco e vértice |
| Orientação | Equação | Abertura |
|---|---|---|
| Eixo vertical | $x^2 = 4py$ | $p>0$: cima; $p<0$: baixo |
| Eixo horizontal | $y^2 = 4px$ | $p>0$: direita; $p<0$: esquerda |
Problema: Determine os elementos da parábola dada por $x^2 - 4x - 8y + 12 = 0$
$$x^2 - 4x = 8y - 12$$
O coeficiente de $x$ é $-4$. A metade é $-2$. O quadrado é $4$.
$$x^2 - 4x + 4 = 8y - 12 + 4$$
$$(x - 2)^2 = 8y - 8$$
$$(x - 2)^2 = 8(y - 1)$$
$$h = 2, \quad k = 1, \quad 4p = 8 \Rightarrow p = 2$$
| Elemento | Valor |
|---|---|
| Vértice $V$ | $(2, 1)$ |
| Foco $F = (h, k+p)$ | $(2, 1+2) = (2, 3)$ |
| Diretriz $y = k - p$ | $y = 1 - 2 = -1$ |
| Eixo de simetria | $x = 2$ |
| Abertura | Para cima ($p > 0$) |
| Elemento | Símbolo | Descrição |
|---|---|---|
| Semi-eixo maior | $a$ | Metade do eixo maior |
| Semi-eixo menor | $b$ | Metade do eixo menor |
| Semi-distância focal | $c$ | Distância do centro ao foco |
| Relação fundamental | $$a^2 = b^2 + c^2$$ | |
| Excentricidade | $e = \frac{c}{a}$ | $0 < e < 1$ |
Onde:
Problema: Classificar e esboçar a elipse $4x^2 + 9y^2 - 16x + 54y + 61 = 0$
$$4(x^2 - 4x) + 9(y^2 + 6y) = -61$$
Para $x$: metade de $-4$ é $-2$, quadrado é $4$.
Para $y$: metade de $6$ é $3$, quadrado é $9$.
$$4(x^2 - 4x + 4) + 9(y^2 + 6y + 9) = -61 + 4(4) + 9(9)$$
$$-61 + 16 + 81 = 36$$
$$4(x - 2)^2 + 9(y + 3)^2 = 36$$
$$\frac{(x - 2)^2}{9} + \frac{(y + 3)^2}{4} = 1$$
$$a^2 = 9 \Rightarrow a = 3 \quad \text{(eixo maior horizontal, pois 9 está sob x)}$$
$$b^2 = 4 \Rightarrow b = 2$$
$$c^2 = a^2 - b^2 = 9 - 4 = 5 \Rightarrow c = \sqrt{5}$$
| Elemento | Valor |
|---|---|
| Centro $C$ | $(2, -3)$ |
| Semi-eixo maior | $a = 3$ (horizontal) |
| Semi-eixo menor | $b = 2$ (vertical) |
| Focos | $(2 \pm \sqrt{5},\, -3)$ |
| Vértices (eixo maior) | $(5, -3)$ e $(-1, -3)$ |
| Extremidades (eixo menor) | $(2, -1)$ e $(2, -5)$ |
| Excentricidade | $e = \frac{\sqrt{5}}{3} \approx 0{,}745$ |
| Elemento | Símbolo | Descrição |
|---|---|---|
| Semi-eixo real | $a$ | Distância do centro ao vértice |
| Semi-eixo imaginário | $b$ | Relacionado às assíntotas |
| Semi-distância focal | $c$ | Distância do centro ao foco |
| Relação fundamental | $$c^2 = a^2 + b^2$$ | |
| Assíntotas | Retas que a curva se aproxima sem tocar | |
| Excentricidade | $e = \frac{c}{a}$ | $e > 1$ |
Quando uma cônica está inclinada (seus eixos não são paralelos aos eixos coordenados), a equação geral do 2º grau apresenta o termo $Bxy$:
Para eliminar o termo $Bxy$ e identificar a cônica, fazemos uma rotação de eixos de ângulo $\theta$.
Se rotacionamos os eixos de um ângulo $\theta$ no sentido anti-horário:
O ângulo de rotação que elimina o termo $Bxy$ satisfaz:
Para a equação geral $Ax^2 + Bxy + Cy^2 + Dx + Ey + F = 0$:
| Condição | Tipo de Cônica |
|---|---|
| $\Delta < 0$ | Elipse (ou círculo se $A = C$ e $B = 0$) |
| $\Delta = 0$ | Parábola |
| $\Delta > 0$ | Hipérbole |
Atenção: o sinal de Δ identifica a família da cônica, mas os termos completos da equação devem ser verificados para excluir casos degenerados.
Problema: Identificar e reduzir: $xy = 4$
Reescrevendo: $0x^2 + 1xy + 0y^2 - 4 = 0$
$$A = 0,\; B = 1,\; C = 0,\; F = -4$$
$$\Delta = 1^2 - 4(0)(0) = 1 > 0 \quad \Rightarrow \quad \text{HIPÉRBOLE}$$
$$\cot(2\theta) = \frac{A - C}{B} = \frac{0 - 0}{1} = 0$$
$$2\theta = 90° \Rightarrow \theta = 45°$$
$$\cos 45° = \sin 45° = \frac{\sqrt{2}}{2}$$
$$x = \frac{\sqrt{2}}{2}(x' - y'), \quad y = \frac{\sqrt{2}}{2}(x' + y')$$
$$xy = \frac{2}{4}(x' - y')(x' + y') = \frac{1}{2}(x'^2 - y'^2)$$
$$\frac{1}{2}(x'^2 - y'^2) = 4$$
$$\frac{x'^2}{8} - \frac{y'^2}{8} = 1$$
$$a^2 = 8 \Rightarrow a = 2\sqrt{2}, \quad b^2 = 8 \Rightarrow b = 2\sqrt{2}$$
$$c^2 = 8 + 8 = 16 \Rightarrow c = 4$$
| Elemento | Valor |
|---|---|
| Centro | $(0, 0)$ |
| Semi-eixo real | $a = 2\sqrt{2}$ (ao longo de $x'$) |
| Semi-eixo imaginário | $b = 2\sqrt{2}$ (ao longo de $y'$) |
| Focos | $F_1=(2\sqrt{2},2\sqrt{2})$ e $F_2=(-2\sqrt{2},-2\sqrt{2})$ |
| Vértices (sistema original) | $(2,2)$ e $(-2,-2)$ |
| Assíntotas (sistema original) | $x = 0$ e $y = 0$ (os próprios eixos!) |
Informe os coeficientes da parte quadrática de \(Ax^2+Bxy+Cy^2+\cdots=0\).
Responda sem consultar a solução. Depois, use o feedback para ajustar sua estratégia.
| Propriedade | Parábola | Elipse | Hipérbole |
|---|---|---|---|
| Definição | $d(P,F) = d(P,d)$ | $d_1 + d_2 = 2a$ | $\|d_1 - d_2\| = 2a$ |
| Excentricidade | $e = 1$ | $0 < e < 1$ | $e > 1$ |
| Discriminante | $\Delta = 0$ | $\Delta < 0$ | $\Delta > 0$ |
| Relação métrica | $p$ (parâmetro) | $a^2 = b^2 + c^2$ | $c^2 = a^2 + b^2$ |
| Termo $Bxy$ | Translação basta | Pode exigir rotação | Pode exigir rotação |